古诗两首教学设计范文范文仅供参考,自行编辑使用古诗两首教学设计教学目标1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、知道春天美好,要珍惜春光。教学重点识字、写字,能有感情地朗读、背诵课文。课时安排2课时。教学准备幻灯片、课件或古筝曲。教学过程第一课时一、激发情趣、导入课题你会背哪些古诗?(指名随意背诵古诗)你们已经会背这么多古诗了,真了不起。那么,老师写两个字看看谁认识。板书:古诗(加拼音)(会的学生当小老师教教不会的。然后集体交流并书写“古”)你会背几首古诗?板书:首(加拼音)哪位同学认识这个“首”字?(指名读字、正音、扩词)这节课,我们就一起来学习第课古诗两首。板书:古诗两首雨后的早晨,当我们从香甜的睡梦中醒来,推开窗户时,你有什么感觉?(生可以根据切身经历来回答,也可以想象着来回答)一千多年前的孟浩然跟你们有同感,他以诗的形式为我们展现
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。