同分母分数加减法课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用同分母分数加减法课堂实录一,课前谈话师:我们来做个游戏:老师提问你来抢答,答错了老师要刮鼻子.投影出示个苹果加上3个苹果是几个苹果 (生:5个苹果)个桌子加上5个椅子是 (生:还是4个桌子和5个椅子)3.为什么不是9个桌子或9把椅子呢 (因为桌子和椅子不是一类东西,不能直接相加.)角钱加上2角钱是几角钱 (生:7角)角钱加上2元钱是 (生:2元5角)角钱为什么不能和2元钱直接相加上呢 (生:单位不同)(教学意图:通过抢答题让学生初步回忆加减法的意义和算理,初步理解只有同类或单位相同的事物才能直接相加减)师小结:看来只有同类事物活单位相同的我们才能直接相加减,其实在我们数的计算中同样存在这样的情况,我们一起来看2道题.二,复习导入师出示:一,口答(1) 4+2=6 40+2=42(2) =18 =生:观察算式并口答结果师: 请你观察第一组算式,两题中都有4和2,第一题中 的4和2可以直接相加,而第二题中的4和2为什么不能直接
