《呼风唤雨的世纪》的教学设计(共4页).docx

呼风唤雨的世纪的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用呼风唤雨的世纪的教学设计教学目标1、认识6个生字。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。学习重难点一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。学习时间1课时。教学过程一、导入1、从择山洞而居，到结茅而往;从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢?今天让我们结识一座电脑住宅。2、引入新课，板题：电脑住宅3、读了课题后，你想知道些什么?(师对生提的问题在黑板上板出来)二、初读感知1、你想了解这座电脑住宅吗?请你自读课文，读准课文的字音。2、检查生字的读音：cng ch png rn do zng pn仓 库 储 存 烹 调 烹 饪 防盗 综 合 判 断三、默读理解默读课文思考下面的问题：1