合理安排文章结构教学案例范文仅供参考，自行编辑使用合理安排文章结构教学案例年级：八年级 科目：语文执笔： 审核：八年级语文备课组课型：作文课课时：两课时时间： 班级 姓名教学目标：知识与能力：准确使用标点符号；做到执笔前谋篇布局，合理安排文章结构。过程与方法：自学短文内容，构思写作，课内小组活动，评出优秀习作，全班朗诵展示。情感态度和价值观：通过写作提高对亲情的感知，懂得感恩。学习重点： 如何安排好文章的结构；安排结构，必须在写作前编排作文提纲。学习难点：文章结构安排的一般技巧。学习过程：一、自主学习：文章的结构主要指各部分的组织，配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。开头和结尾。文章的开头和结尾应该根据表达中心意思的需要全面考虑，精心设计。好的开头，能起引领作用：既可使文章顺利展开，又能吸引读者阅读下文。好的结尾，能帮助读者理解题旨，体会作者思想感情。层次和段落。文章内容安排的先后次序，就是层次。它是客观事物发展的阶段性和作者思维发展的过程在文章中的反映。安排
