和时间赛跑第二课时教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用和时间赛跑第二课时教学设计1教学目标：1.正确、流利有感情地诵读课文,背诵自己喜欢的段落。2.学习带着问题默读课文，和同学们讨论没读懂的问题，理解课文中重点词句的意思。3.感情珍惜时间的意义。教学过程：一、谈话引入：.师：（自编谜语）同学们，你们喜欢谜语吗？老师自己编了一个谜语，你们想听吗？听好什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财富？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？（生说自己的见解，师引到时间上）2.师：同学们，对时间，你有什么看法呢？”引出对时间不断流逝永不复返的认识3.教师小结：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，台湾作家林清玄在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，不仅感受到了时间不断流逝，时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑（板书课题）。你想知道这是怎么回事吗？台湾著名的散文家。林清玄先生的散文文笔清新
