哈里波特的寻宝路课堂教学设计与思考范文范文仅供参考，自行编辑使用哈里波特的寻宝路课堂教学设计与思考一设计说明本 课在新课程标准的教学理念的指导下，全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想。好动，注意力不专一、易分散、喜新颖、情绪易变化是二年级学明显的特征，根据这些本课在教学设计中，把同学们喜闻乐见的人物哈里，波特引到体育教学中。在教学中采用故事化手段、情景式教学，是以学生为本，适合学生情感需要的方法。通过情景过程的实施帮助小学生确立学习动机，熏陶情感，锻炼意志，培养兴趣，优化性格。努力营造愉快的学习氛围，使学生在爱于乐的情感交融中围绕学习目标展开活动。体验运动乐趣，达到增智健体的目的。二学习内容1）前滚翻 2）游戏：寻找“魔术棒”“前滚翻”是接一年级教的前后滚动、左右滚动后的第三个技巧动作，它是滚动的进一步提高，又是以后学习边疆前滚翻和其他技巧动作的基础。在滚动教学中，这个练习具有很重要的地位，同时也是一种自我保护的方法。“障碍跑”是根据一材多用的原则自编的游戏，以培养学生的体育兴趣。两种教材有机结合，做到
