《哲学的冰峰》教学设计范文(共8页).docx

哲学的冰峰教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用哲学的冰峰教学设计授课内容：哲学的冰峰授课班级：初一（7）班教学目标：1、联系实际，初步体会哲学的意义。2、学习文章精美的语言和通过形象揭示哲理的写法。3、理解作者对哲学热爱的感情及执着追求的精神。教学重难点：学习文章通过形象揭示哲理的写法。课前准备：学生预习课文，完成预习题。（1）查询哲学的定义。（2）解决文中一些比较深奥的字词。（3）查询文中引文出处。（4）查询尼采的资料和庄子的材料。教学思路：一、检查预习，复习导入。1、导入。今天，我们将要学习的这篇文章是哲学的冰峰，课前老师已经布置同学们预习了，现在我们就来检查同学们的预习工作做得是否到位。（1）学生简介哲学的定义。（2）简介作者。（3）话题引进课文。因为哲学的深奥，但它又是生活的，只要我们用心去体会、观察进而体会到思考的乐趣。哲学的意思又是爱智慧有意思，哲学是属于每一个爱思考的人的。（4）齐读教学目标。1