《喜爱音乐的白鲸》第2课时教学设计(共4页).docx

喜爱音乐的白鲸第2课时教学设计范文仅供参考，自行编辑使用喜爱音乐的白鲸第2课时教学设计教学目标：1了解白鲸得救的经过。激发学生热爱动物、热爱大自然的思想感情。2有感情地朗读课文。教学重点：1了解白鲸得救的经过。2指导学生有感情地朗诵课文。教学难点：了解白鲸能够得救是个“奇迹”。教学准备：录音、录相。教学过程：一、自然引入：这节课我们来继续学习喜爱音乐的白鲸。板书课题：喜爱音乐的白鲸二、初读课文，整体感知。这篇课文讲的是一件什么事呢？请大家放声读课文思考。点评：让学生在自读、自悟中了解课文内容，充分体现了学生是学习的主体。三、细读课文，仔细品味，指导朗读。1、找到最使你感兴趣的内容读一读，想想为什么？2、把你最感兴趣的内容读给同学听并讲明理由，小组推荐出读的最好的同学全班汇报。3、全班交流讨论，适时指导朗读。a.第六自然段：“白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。”到“啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰