《四通八达的交通》教学设计(共4页).docx

四通八达的交通教学设计范文仅供参考，自行编辑使用四通八达的交通教学设计教学目标认识和了解我国道路建设所取得的辉煌成就。通过新旧对比，增进热爱新中国的感情。体验道路与人们生活及经济发展之间的联系。教科书分析参见第页。教学准备教师了解本地区销往全国或国外不同地区的产品。几份全国交通图，最好是铁路、公路、航线都有，而且比较大的。注意建设中的铁路的情况，以及本地区最近的道路建设情况。教学活动及过程导入。通过上次课的学习，同学们了解到了我们这里道路的发展。今天，我们将在更大范围内认识道路和交通。请学生朗读第页的课文。探究活动一。请学生对比教科书第页和第页的两幅铁路图，并观察第页的两幅统计图。问学生从中能够发现什么。与解放前相比，铁路最突出的变化是什么？（线路和长度增加得非常显著，年前分布极为不均衡，西部完全没有铁路。）正在建设中的铁路有哪几条？从哪里通向哪里？（参见教科书第页的分布图。）以