《图形图像的加工》教学设计(共4页).docx

图形图像的加工教学设计范文仅供参考，自行编辑使用学习目标知识与技能：1、掌握使用图层蒙版使画面协调2、掌握图层属性的设置3、掌握抽出图像的方法过程与方法：通过实践活动，结合案例学习，掌握对数字化图像进行加工处理的方法情感、态度与价值观：培养学生对数字化图像进行艺术加工的兴趣重点1、图层蒙版的使用2、图层属性的设置难点合理设计图像版面课前导学1、在Photoshop中，图像是由多个上下叠加构成的。叠加时，上面显示的内容会下面的内容。2、图层蒙版可以理解为在当前图层上面，然后用各种绘图工具在蒙版上涂三种颜色。3、抠取边界较规则的图像，可以使用工具；抠取边界模糊的图像，可以执行命令。合作探究一、演示综合实例“电影海报”，分析图像构成探究：1、图像是由几个图层叠加构成的？2、“男女主角”的图层是用什么方法制作的？3、“男主角”的图层应该怎么处理？二、实践探究：使用素材，制作“电影海报”图形图像的加工导学案操作提示：（