地震中的父与子教学设计范文仅供参考，自行编辑使用地震中的父与子教学设计1一、教学目标1认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2有感情地朗读课文。3从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。4领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。二、教学重点引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。三、教学过程：第一课时一、阅读单元导读，明确学习重点。二、交流对地震的了解，拓展阅读有关资料。三、导读课文，整体感悟。（一）初读，扫清文字障碍。（二）品读，找出感动的句子，好好体会。（三）着重引导读好以下句子：1不论发生了什么，我总会跟你在一起！（谁对谁说的？用什么语气读？文中共出现几次？另外两次谁说的？说明什么？）2他挖了8小时、12小时、24小时、3
