《塞翁失马》教学设计(共4页).docx

塞翁失马教学设计范文仅供参考，自行编辑使用塞翁失马教学设计教学目标：1、正确、流利的朗读课，在朗读中初步理解文意。2、通过“读、译、思、谈、聊”五步骤，结合小组合作方式研读课文，并掌握“亡、吊、居、将、富、折、引”等字词的解释。3、探究“福祸相依”的寓意，体会劝说辞的.妙处，用辩证的眼光看得失，保持平和达观的心态。教学重、难点：读、翻译课文，理解寓意。教学方法：朗读法、启发法课时安排：1课时教学过程：一、看图猜成语1、猜成语，发现寓言的故事的规律，导入塞翁失马。（出示投影图片学生回答，得出寓言的概念。）（1）守株待兔（2）亡羊补牢（3）寓言概念（读）二、预习检测1、读：字音、节奏准确，适时点拨书写“父、遽、堕、折、弦、跛”读音。2、教师示范读课文，学生再齐读。三、介绍淮南子编者、主要内容、道家思想、神话材料。四、课文解读1、读课文。（自由读，结合注释，揣测大意）2、翻译课文，准确理解。活动：小组合作翻译，1