大熊猫评课稿范文仅供参考，自行编辑使用大熊猫评课稿听了王老师的语文课大熊猫。大熊猫是北师大版第二册教材中的一篇描写动物的文章，课文字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。课文用三个自段分别从大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点三个方面作具体说明。学生对熊猫的样子、颜色和活动都非常感兴趣。在听课中我有如下收获：一、以图激趣。一上课，王志老师就出示了各种可爱动物的图片，有顽皮的猴子，有好斗的狮子，还有甩着尾巴走路的大象，一下子就拉近了课文和孩子的距离，激发了孩子学习的热情。在学习第二自然段大熊猫的外形时，王志老师巧妙的运用熊猫的外型的组合图片，让学生来识字，使得识字由枯燥变得有趣。他们的学习热情在观察中调动起来。二、以读为“本”。新课程标准强调:小学各学段都要重视朗读。读是学习语文的一扇窗户，也是感受语言,训练语感的基本方式。所以王志老师在教学中，运用如：引读、集体读、部分读等多种方式让学生进行朗读，以读来理解课文，感受课文。让学生在琅琅的读书声中，感受到大熊猫的可爱。三重视拼音教学。虽然已经进入到一年级的第二学
