大瀑布的葬礼课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用大瀑布的葬礼课后反思我所执教的大瀑布的葬礼是九年义务教育人教版第九册的一篇略读课文。略读课文作为阅读教学的载体之一，它在一个单元中的定位、目标以及阅读方法等，都是有别于精读课文的。反思整节课的教学，我有以下几点感受：一、在目标指向上，粗知大意，增长见识。略读课文旨在通过阅读，快速捕捉信息，粗知文本大意，至于文字的训练，文章的结构、语言修辞等有关知识性方面的，则不是它所要特别关注的。因此，在本节课教学中我没有对课文内容作繁锁的讲解和精细的语言文字训练，而更多的则是让学生自读自悟，整体感知，凭借课文内容，增长见识，综合提高学生的语文素养。二、在教材处理上，突出焦点，恰当取舍。略读课文一般篇幅较长，而教学时数又少，如何在有效的时空里消化大篇幅的阅读量，完成既定的教学任务，这就体现在教者对教材的驾驭上。我在熟读教材之后对教材进行了一番整合、取舍，重点抓住描写昔日大瀑布的雄伟壮观和现在形容枯槁的两段话，让学生进入情境，读出情感。通过这种强烈的对比，感情上的落差，使学生的情感与文本产生共鸣
