天气与气候的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用天气与气候的评课稿评课内容：1、教学课题天气和气候2、教学目标：、理解天气和气候的概念及区别；、阅读简单的卫星云图；、学会识别天气预报常用的天气符号。3、教学重难点：天气和气候的概念，看懂天气预报图4、教学方法：讨论法、读图分析法、演练法、游戏法5、教学目标实施过程：、教学目标切合学生实际，整个教学过程设计精巧，环环紧扣。传统教具与多媒体相结合（天气符号）。、能将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达辅助教师与学生的教与学，完成了特定教学任务，并取得了良好的收效。、在地理学科教学过程中应用信息技术，并把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进了教学过程整体优化，基本达到了信息技术与地理学科的整合理念。、体现了学生为主体，教师为主导的新课程理念。（在教师的问题引导下，学生发言积极，整个课堂活跃，学生的参与积极性得到较充分发挥）。、理论联系实际。教学内容能与学生身边的现象
