天都峰课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用天都峰课堂实录一、紧扣课题,再次感受天都峰的高和险师:这节课我们继续学习爬天都峰。你是否思考过,课题爬天都峰中为什么要用爬而不用登字?请你默读课文找找理由。生默读课文,并作点划。生1:因为天都峰很高。师板书:高师:能说说你是从哪些词句中读懂天都峰很高的吗?生1:我从课文的第二小节我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!这一句看出天都峰很高。师:这一句怎么能看出天都峰的高呢?生1:因为云彩一般都在天上,很高很高的,而天都峰的峰顶都在云彩上面了,这说明天都峰很高很高。师:谁也能像他这样,既能找到词句,又能说出理由。(学生发言踊跃)生2:老师,我从课文的插图也能看出天都峰很高。师:你很会读书,不仅读文字,还能读课文里的插图。引导学生欣赏插图。生3:老师,我觉得天都峰不仅很高,而且还很险。我是从笔陡的石级看出来的。因为山越陡的话,爬上去就越危险,有可能要掉下来。师:你很不简单!并板画笔陡的山峰,板书:险。再次让学生感受天都峰