夸父追日课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用夸父追日课堂教学实录一、初读课文，了解课文的主要内容。师：今天我们来一起学习第八单元的最后一篇课文夸父追日，请同学们把书翻到133页，和老师一起写课题。“夸”字上的“大”要写得扁一些，“父”上的点要左低右高，走之底略低一些。(板书：夸父追日)生在课题下写。师：很多同学已经写好了，字如其人，把字写美观了，让人一看就喜欢，喜欢你的字，也就更喜欢你的人。现在请同学们看大屏幕，(出示幻灯片：夸父追日 ) 齐读两遍课题。生齐读课题。师：“*”是什么意思呀?生：“*”代表是略读课文。师：怎么来学习略读课文呢?生：根据书上的阅读提示来学习。师：让我们赶快来读一读吧!生齐读书上的阅读提示。师：阅读提示一共有三句，头两句用一个词概括了神话故事的特点，谁能找出来?生：神奇。师：非常好。(板书：神奇)第三句要求我们了解课文的(生：主要内容)，这是训练我们(生：概括的能力)，也就是把厚书读薄的本领;另外还要互相交流一下读书的体会，或是在读书过程
