奇怪的大石头的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用奇怪的大石头的评课稿每次听于老师的课，都能得到很多的启发与感触，这节课也不例外。1、评价及时到位。于老师在本节课上，时刻不忘对学生进行语言激励。听，“思琦，你真是一个知识丰富的孩子！”“你就是第二个李四光！”老师对学生的鼓励，犹如催化剂，点燃了孩子探索、求知的欲望，增强了孩子解决问题的信心和决心。2、渗透方法传授“想想，我们归纳文章主要内容的方法是什么呢？哦，对，要抓住这几个要素。”“谁听出来了，她在归纳主要内容的时候，漏掉了哪一项？”这里，于老师主要传授的是归纳文章主要内容的方法。先领着学生回忆方法，再根据学生的回答找出不足，从而把归纳主要内容的方法落到实处，让学生通过一堂课一堂课的训练，扎实掌握。在引导学生回答“从哪儿看出石头大呢？”这个问题时，于老师又渗透了方法的传授。如，大屏幕上出示：我从这个词体会到石头的大，因为.所以.学生在发言的过程中，老师就引导学生按照大屏幕上的方法来说，很好。3、注重情景创设。“如果你是李四光，你会怎样问老师？”老
