她是我的朋友教学设计范文仅供参考，自行编辑使用她是我的朋友教学设计1教学目标：1复习生字词语，练习根据重点词语复述课文的主要内容。2有感情地朗读课文，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。3抓住描写阮恒献血时的神情、动作的语句，体会人物的内心活动。学习课文具体、真实的描写方法。教学重点：体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。教学难点：体会关键词句在表情达意方面的作用，感受作品中生动的形象。教学过程：课前导入：同学们，前几天，我们刚刚见过面，还记得我吗？我也记得你们，今天啊，我们就是朋友了,我们来聊聊关于朋友的话题，你能告诉我在咱们班里谁是你的朋友吗？为什么你说她是你的朋友？相信这节课以后，你一定会对“朋友”这个词语有更新的认识。授课过程：一复习词语，导入新课：1这节课我们继续学习第18课(板书:她是我的朋友)2上节课，我们初读了课文，学习了生字词语，了解了课文的主要内容，我们先来开火车读词语。出示：医院是否草垫酒精竭力
