孔子教学设计3篇范文仅供参考，自行编辑使用孔子教学设计篇1教学目标1、理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点字句，指导学生默读课文。3、认识“仲、儒、祭、祀”；会写“仲、育、儒、核、厉、粮、祭、祀、覆”；理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推己及人”等词语。重点难点通过学习孔子的几个小故事，感悟孔子厌恶偷盗，敢于自省，勤奋读书等方面的品德。教学准备课件：孔子的画像、生平简介等。课时安排2课时设计流程第一课时一、畅所欲言，引入揭题。同学们，对于老师，大家都非常熟悉，能说说你对老师的认识吗？（学生可就自己认识的教师畅所欲言）在中国古代，有一位最有名的老师，他“弟子三千，贤者七十八”，真可谓“桃李满天下”。他被中国人尊为“万世师表”，他是谁呢？（板书课题：孔子，读题。）读了课题，你最想了解孔子的一些什么呢？请说一说。二、初读课文，读通读顺。1、自由朗读课文，注意读准字音，特别注意本课
