《学校的挑战》读后感(3篇)(共6页).docx

上传人:晟*** 文档编号:7383266 上传时间:2021-10-29 格式:DOCX 页数:6 大小:16.70KB
下载 相关 举报
《学校的挑战》读后感(3篇)(共6页).docx_第1页
第1页 / 共6页
《学校的挑战》读后感(3篇)(共6页).docx_第2页
第2页 / 共6页
《学校的挑战》读后感(3篇)(共6页).docx_第3页
第3页 / 共6页
《学校的挑战》读后感(3篇)(共6页).docx_第4页
第4页 / 共6页
《学校的挑战》读后感(3篇)(共6页).docx_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

学校的挑战读后感(3篇)范文仅供参考,自行编辑使用学校的挑战读后感1参加完新教育国际高峰论坛后,再拿起佐藤学教授的学校的挑战:创建学习共同体阅读,感觉真是畅快,亲切,以及震撼。佐藤学教授是一位日本教育研究专家,是一位“付诸行动的研究者”他走访了日本各地的幼儿园、小学、初中和高中,跟许多渴望改革的教师合作,一起面对学校改革的挑战。正是因为有许许多多的热衷于教育改革的教师,以及大胆改革的领军人物,日本的教育才会有现在的展现面貌。在本书的序言中就提到,这是一场静悄悄的革命。日本以往的教学方法是也是以教师传导为主,对于一些学习的弱势群体照顾的相对较少,因此许多学校退学,厌学的现象十分严重,教学效率低下。但是随着教育革命的悄悄打响,学校逐渐转变了教育方式,开始更加关注学生的倾听情况,以及教师的培养。这些改革仿佛就在我们的身边,让我感觉是如此的亲切,这些改革又感染着我,迫不及待地想要投身教育改革的潮流。阅读此书,不仅使我们碰撞出改革的火花,也给我们指明了改革的方向。佐藤学教授指出,“几乎所有的中小学校本研修的目的都是上好课。然而,学校的责任就是在于上

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 行政公文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。