它是谁课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用它是谁课后反思语言活动它是谁，是中班主题我和空气做游戏中的一个活动内容，是通过诗歌的形式描述空气的特点，活动也是以语言的形式进行。第一环节猜猜听听，用了诗歌的第一段让幼儿进行猜想，“看不见它，摸不着它，伸出舌头舔一舔，怎么也尝不到它，你知道它是啥？”幼儿的猜想很多，其中有猜到“空气”、“风”的，我没有加以评论，而是让幼儿听老师朗读诗歌的第二段和第三段，进入了第二个环节想想说说，听后幼儿回答是各有千秋，于是，让幼儿接着听第三段诗歌，这下幼儿知道诗歌里说的是空气。当我再次问道，离开了空气会发生什么事时，幼儿疑惑了，崔宏学小鸟飞的动作自语道：“没有空气，小鸟怎么会飞不起来呢？”，贝贝也不理解，“怎么飞机还会掉下来？”这时博文说：“风筝是靠风才飞起来的.，怎么是空气呢？”没有空气是不行的这孩子都明白，可运动也离不开空气这里的科学知识幼儿不懂，诗歌中的第三段幼儿也都理解成是“风”，在幼儿的生活经验里，空气和风不两种不同的概念，为了让幼儿了解风就是空气，我随机拿起一张纸扇动空气，想通过这个简单的小实验
