寄书课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用寄书课后反思本课时的教学内容是进位、退位的小数加减法，在此之前学生已经学习了不进位不退位的小学加减法的计算方法，因此本节课是在巩固小数加减法计算方法的.基础上对特殊的题型进行探索和掌握。教学的重点是理解算理，能正确计算。在研读教材后我发现，小数减整数或整数减小数有一定难度，于是在这类题上我花的时间多些。在教学过程中，也确实发现学生比较难理解这类题目。以“两本书共要邮费元，小红付给阿姨15元，应找回多少元？”为例，基本上学生能写出算是，但在计算时出现了几种错误情况。第一种会直接等于6角，原因是没有去计算，也没有注意问题的单位，而是靠理解得出6角这个答案。第二种用竖式计算数位没对齐得到错误答案。最后，我让学生总结错误的原因，并提出解决的方法。基础好的学生能说出添小数点添零的方法，其他学生也都能接受，于是我就提倡让学生用这种方法来做，以降低错误率。通过这节课，我深刻感受到，花时间让学生自己去探索去总结，从错误开始尝试，也能得到圆满的结果。相信学生，给学生更多的时间和空间吧！寄书课后反思范文第
