小学生课外阅读情况调查研究活动设计范文范文仅供参考,自行编辑使用小学生课外阅读情况调查研究活动设计一、活动目标:1、通过“小这生的课外阅读调查”使学生了解调查的概念及掌握调查的方法。2、引导学生从问题出发,设计调查的内容,学会制定调查表。3、在制定计划中,培养学生小组合作的意识和合作能力。二、学生背景:自从三年级开展综合实践活动课程以后,五年级的孩子已经掌握了一定的实践能力,掌握了一些基本的探究方法,确立主题后,学生能够自己去分析主题,根据活动主题的内容、组织活动的具体开展。最后形式调查表。在这个过程中,我们可以看到孩子无穷的潜能和创造力。三、活动形式方法:本课分为三个环节来设计:第一环节、提出主题;第二环节、分析主题;第三环节、制作调查表。在每一环节上,都以小组为单位,充分挖掘学生的潜力,最后形成兴趣小组,完成本组内的调查表。四、教学过程:(一)确立主题师:同学们,从今天开始我们来研究一个新的主题,这个主题是什么呢?老师把它写在黑板上,请同学们注意观察。(教师板书主题:“小学生课外阅读情况调查