小小即兴演讲会教学反思范文仅供参考，自行编辑使用教学了练习5的口语交际小小即兴演讲会后，经反思获得的.启示主要有：1、探究“即兴演讲”式口语交际的基本要求。在教学中师生共同探究出“即兴演讲”式口语交际的5条基本要求：双方有共同的交谈话题；兴致高、表达快、感染人；体态自然大方，用姿势辅助说话；倾听耐心、专注，应答及时、切题；相互促进话题的继续。这较好地把“口语交际”的形式和“即兴演讲”的内容有机地结合起来，并整合为一体。这既是本课特定教学内容的客观要求，也是对本课教学实践的创新性探索。2、发挥了学生口语交际的主体性和创造性。由于学生在新课开始后经充分探讨，清楚地明确了“即兴演讲”式口语交际的基本要求，在“即兴演讲”前又安排了分小组讨论演讲的话题、内容、方法等，所以在举行班级“小小即兴演讲会”的口语交际时，学生表现出了很强的主观能动性和创造性。3、较好地处理了“训”和“练”的关系。本课教学做到了先“训”后“练”，“训”“练”结合，“训”中有“练”，“练”中有“训”，以“练”为主。在学生明确了“即兴演讲”式口语交际的基本
