《小摄影师》第一课时教学设计(共4页).docx

小摄影师第一课时教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小摄影师第一课时优秀教学设计第一课时教学目的1、交流收集的材料，了解高尔基这个人物。2、自学生字，理解新词。3、初读课文，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。教学过程一、启发谈话同学们，通过查找资料，你们了解高尔基是一个什么样的人物吗?同学们交流资料，最后明确：(高尔基是世界闻名的文学家，原苏联文学的创始人。他发表了童年在人间我的大学母亲等小说以及着名的散文诗海燕等。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。他还非常关心、爱护少年儿童。)二、初读课文，围绕课题质疑1、板书课题：小摄影师看到这个题目你会产生哪些疑问?(小摄影师是谁?他给谁摄影?在摄影的过程中遇到什么情况?他是怎么处理的?为什么要以小摄影师为题?)2、初读课文，看看哪些问题能够在读文中解决，还有哪些不懂的问题提出来，在第二课时的学习中解决。三、检查自学生字词的情况1、按照读课文，画生字、选字义的.步骤自学生字。可按