小松鼠找花生果教学设计范文仅供参考，自行编辑使用（播放动画，蹦蹦跳跳，带音乐）师：小松鼠第一天到（ ）去，看（ ），第二天又到（ ），看（ ），第三天他还是到（ ），看（ ），第九天，第十天，他都到（花生地里去），这就是（每天），“每天”意思就是？（天天）一天不落，谁来读？师：你读得真好，我们看到了他急切的样子；听你读小松鼠好像没有天天去呀，“每天”这个词要读重点儿。师：你“每天”都会干什么呢？生用“每天”说话。师：你每天都上学？你喜欢学习。你很会自理，喜欢把东西放好。师：这些事情我们每天都要做，说明这些事对我们很重要，我们也很喜欢做，小松鼠每天都到花生地里去，说明他真的很喜欢花生，多想早点摘到花生果呀，谁再来读一读？（生读）你还从哪些句子看出他很喜欢花生呢？板块三：可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。师：你还找到了这一句，你真了不起！你又是怎么看出的？（点红“落光”，“直到”）“直到”是什么时候到什么时候？生：小松鼠看到花生到金色的小花都落光了。师：小松鼠一直等到花儿都谢了，小松鼠这样坚持下来，
