《少年闰土》教学案例及课后反思(共11页).docx

少年闰土教学案例及课后反思范文仅供参考，自行编辑使用少年闰土教学案例及课后反思教学目标1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。重点分析了解人物的性格特点，理解含义深刻的句子。教学过程师：今天我们去了解一个人：少年闰土。了解一个人要和他交往，你准备怎么预习课文?生1：读课文查不懂的词。生2：难写的字抄一遍。生3：回答课后问题。师：看来预习习惯很重要，能把课文读下来吗?生读课文。师：多媒体出示：字：捏 缚 贼词语：胯下 颈上 允许 毡帽句子：1、他是能捕捉小鸟雀的。2、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也不知道只是无端的觉得状如小狗而且很凶猛。师：第2句用两个“”分成了3部分，找三个同学来读读。生读课文。师：读通课文是第一步，读懂课文是第二步，