少年教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用少年教学设计1教学内容：“少年富则国富，少年强则国强。”青少年是祖国的未来和希望。本文是诗人臧克家为党诞生60周年而作的一首诗，诗人用生动形象的比喻，火一般的热情讴歌了朝气蓬勃、斗志昂扬、充满无限希望的少年。教学目标：1、学会本课源、嫩、翔、乳、撞、磨、刃、未8个生字，认识彤、仞、茁、鹰、翱5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。能准确流畅地背诵课文。3、品读重点词句，能从不同的比喻中体会出少年的各种特点，体会少年朝气蓬勃、充满希望的精神面貌，并从中受到感染。教学重点：有感情地朗读和背诵课文，感悟诗人从不同角度所赞美的少年的精神风貌。教学难点：想象诗歌中描写的事物与少年的联系，结合生活实际，体会作为少年的自豪感。教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目标：1、学会本课源、嫩、翔、乳、撞、磨、刃、未8个生字，认识彤、仞、茁、鹰、翱5个生字。理解文中少年所具有的特点。2、正确、流利、有感情地朗读课文。能准确流畅地背诵课
