山中访友语文课后反思范文仅供参考，自行编辑使用山中访友语文课后反思那天去上课，学生都问我，加了星号的文章我们该怎么学呢？我对同学说这些是选学课文。既然给了我们选的权力，我们就有权力依照自身喜好来选择。啊，我们的权力这么大啊。同学们一下轻松起来。他们讨论了一下，选中了山中访友。“今天我们就聊下朋友的话题吧，大家都数数自身有多少个好朋友吧！”然后我把学生的思维从自身的朋友引到人类的朋友引到地球的朋友，又总结出，要学会发现另类的朋友，再具体的问同学“假如你们去山上游玩，你会发现哪些另类的朋友呢？”这就是我情景模式导入的尝试，散文是轻松，活泼的文学，上散文课也应该是轻松活泼的.。而且同学们对于山是那么的熟悉，轻轻一点，便引来同学们多少的共鸣啊！散文当然少不了读，一篇优美的散文更是能在读中吸引学生，于是我引导同学们，倾诉性的，深情的读，轻快活泼的读，在读中想象，在想象中读。看着同学们投入的读，我非常明显的体会到了，让学生好读不如乐读的教学理念。读是感情最好的流露，是内心和课文最有效的推荐。然后我让学生上来把自身读中想象到的景
