归园田居教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用归园田居教学设计学习目标：了解陶渊明及其诗文并学习诗人淡泊名利、洁身自好的品格品味这首诗歌的语言美、意境美1、 朗读课文，注意节奏、字音羁(j) 暧(i)2、 对照注释，疏通词句解释下列加点词。少无适俗韵 本性、气质 性本爱丘山 天性、本性池鱼思故渊 深潭 方宅十余亩 四周榆柳荫后檐 遮蔽 桃李罗堂前 排列依依墟里烟 村落 久在樊笼里 喻官场3、 理清思路全词共20句，可分为哪三个部分?明确：回忆弃官前(前六句) 描写归田园(中十句)再回到眼前(后四句)4、 内容分析：开篇两句，写出了作者怎样爱憎感情?它对全篇有怎样的作用?写了诗人爱丘山，憎尘俗的感情起着总领全篇的作用。“适俗韵”指迎世俗，周旋应酬，钻营取巧的那种本能，“丘山则代表远离官场仕途的田园山林。作者曾“不为五斗米折腰向锈里小儿”，所以世俗的阿谀奉承，他一样也也没学到，反而喜欢宁静、淳朴田园生活，因为他觉得他的本性与大自然是相通的。这两句表现了作者
