影子第一课时教学设计范文仅供参考，自行编辑使用影子第一课时教学设计1设计理念创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将“趣味识字”贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上，开展情境式阅读。在悟中读，读中悟，悟中演，演中读。激发了学生的识字及阅读的兴趣。使语文学习具有趣味性和审美性，体现形式和内容的结合，工具性和人文性的统一。教学要求、认识“影、常、黑、狗、它、前、后”个字；认识“三撇儿、小字头、宝盖头”三个偏旁；会写“马、鸟”。、熟读课文，了解影子和太阳的运动关系。教学重点认字，读韵文。教学难点了解影子和太阳的运动关系。教学准备多媒体课件、生字卡片。教学过程一、谈话导入，激发兴趣、同学们，今天老师请来了几个小动物，老师能用一双手把他们变出来，你们相信吗？看，他们来了！（手势投影同时播放录音：汪汪！大家好！我是小狗汪汪。喵喵！你们好！我是小猫毛毛！嘿嘿！我是聪明的小狐狸聪聪！你们好！我是顶顶有名的老鹰大哥飞飞！喵喵！同学们，我们有个问题想问大家，你们知道什么东西，太阳在前，它就在后，太阳在后
