《快乐的小公鸡》教学设计(共3页).docx

快乐的小公鸡教学设计范文仅供参考，自行编辑使用快乐的小公鸡优秀教学设计教学目标：1、让学生运用学过的识字方法，认识13个生字、15个生词，学写12个生字。2、通过读课文，让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：1、在整体认读中认字学词。2、熟读课文，悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。教学准备：课件生字卡片小黑板教学过程：一、复习字词，感受快乐。1、复习生字先同桌互相检查，感受互相帮助的快乐，后老师检查。2、复习词语，再次感受互相帮助的快乐。二、理解课文内容，感捂快乐1、动画展示，学生听录音并思考问题小公鸡到哪里寻找快乐？它找到快乐了吗？为什么？2、四人小组交流后指名说3、出示四次对话，教师指导朗读采用各种形式的读：先男女生比赛读，小组读，师生比赛读，表演读。4、师问：他们的回答一样吗？5、后来小公鸡找到快乐了吗？6、你喜欢小公鸡吗？用 的小公鸡训练说一一句完整的话。三