《快乐的舞蹈》教学设计(共3页).docx

快乐的舞蹈教学设计范文仅供参考，自行编辑使用快乐的舞蹈教学设计教学目标：1、培养学生对舞蹈中运动形象的观察、记忆和表现能力；2、初步了解舞蹈及舞蹈动作的形成，并大胆表现；3、让学生体验、感受舞蹈带来的快乐。教学重点：了解舞蹈动作的形成是靠身体各部位和谐优美的运动产生的。教学难点：大胆表现出各种优美生动的舞蹈动作。教学具准备：油画棒、彩色砂纸等。教学过程：一、 音乐欣赏，导入新课。1、教师播放音乐春之声圆舞曲，学生欣赏后谈自己的感想。2、揭示课题：快乐的舞蹈。二、 初步感知，认识舞蹈。1、师生互动，简单介绍舞蹈的由来。2、教师播放课件，让学生认识有代表性的中外舞蹈。3、介绍两位擅长表现舞蹈人物的画家：法国的德加和中国的赵士英，让学生初步感知绘画中舞蹈的美。三、 游戏引领，尝试表现。1、教师趣味示范，用骨架图3秒钟画出站立的人物。2、学生模仿表演教师出示的各种舞蹈动作图片，体验、感知舞蹈动作的形成。3、通过课件展示各种舞蹈形象