慢教育读后有感范文仅供参考，自行编辑使用慢教育读后有感这个寒假，学校又为我们提供了丰富的精神大餐-张文质的慢教育。细细品读，慢教育所蕴含的教育哲理，如同一股清泉沁入心扉，让人弥久难忘。教育是慢的艺术是慢教育的这本书中的每一篇文章所透露出的理念。他提及了等待，耐心，从容，宽容，期待，悠闲，幽雅，细节这些关键词。实质上这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。教育是慢的艺术。面对幼小的孩子，我们需要的是耐心与等待。有人说：教育孩子恰如教孩子学步。对待孩子的成长，来不得半点儿急躁，更不能越俎代庖。放手是必要的，尝试是必要的，等待也是必要的。在教学上，教师要慢慢地感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。一个好教师，应是偶有所得，有些独特的理解、独特的发现，然后顺着这种正道，终成大器。教育是些潜移默化，潜滋暗长的东西。我们的教学，也是慢的艺术，有所发现，有所用心，慢慢地去做。这个慢，就是让学生感受，体验过程，形成良好的学习习惯。这个慢，就是不急于求成，要有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮躁。这才是真正的教育
