愚公移山的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用愚公移山的课堂实录师：同学们好。生：老师好。师：请坐，很高兴我们今天一起来学一篇课文，愚公移山，请大家看这个题目，其实就其中的“大”和“小”而言，这样四个字的排列似乎不是很合理，合理的应该是这样一种排列。师：愚公，移，山。因为山实在是太大了。我们接下来考虑这样四个问题：第一，山是怎么样的？第二，愚公是怎么样的？第三，“移山”，“移”的过程是怎么样的？第四，最后的结局又是怎么样的？我们一边听录音，一边来考虑这四个“怎么样”。（听录音：-：）师：这段朗读里面，有一个非常明显读错了的字，“惩山北之”？生：塞（s）。师：好。那这四个问题，我就请同学直接用文中的语句来回答，好不好？这位同学，你来说好吗，山是怎么样的？生：方七百里，高万仞。师：很好，请坐。把话筒往后传，后面的同学。那么，愚公是怎么样的？生：年且九十。师：愚公年且九十，这是他的一个特点。不过愚公的特点更加明确的概括，是在智叟对他所说的话里面，哪四个字？生：残年
