愚公移山的课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用愚公移山的课堂实录师:同学们好。生:老师好。师:请坐,很高兴我们今天一起来学一篇课文,愚公移山,请大家看这个题目,其实就其中的“大”和“小”而言,这样四个字的排列似乎不是很合理,合理的应该是这样一种排列。师:愚公,移,山。因为山实在是太大了。我们接下来考虑这样四个问题:第一,山是怎么样的?第二,愚公是怎么样的?第三,“移山”,“移”的过程是怎么样的?第四,最后的结局又是怎么样的?我们一边听录音,一边来考虑这四个“怎么样”。(听录音:-:)师:这段朗读里面,有一个非常明显读错了的字,“惩山北之”?生:塞(s)。师:好。那这四个问题,我就请同学直接用文中的语句来回答,好不好?这位同学,你来说好吗,山是怎么样的?生:方七百里,高万仞。师:很好,请坐。把话筒往后传,后面的同学。那么,愚公是怎么样的?生:年且九十。师:愚公年且九十,这是他的一个特点。不过愚公的特点更加明确的概括,是在智叟对他所说的话里面,哪四个字?生:残年