《慈母情深》课堂实录(共11页).docx

慈母情深课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用慈母情深课堂实录教学环节一：读课题。师：（看板书），请大家恭恭敬敬地读课文题目，不错，去掉“深”字，再读；师：再加上“深”字读，你读出了什么？生1：真挚的爱。生2：事例中反映的感情深。师：带着感情，再次读题目师：面对着“深”字你有什么问题吗？生1：为什么慈母情深？生2：感情有多深？生3：为什么用深？解析：变换方式四次读课题，紧紧抓住“深”字做文章，实际上是为学习课文定调，让学生在进入文本之前初步感受慈母情深。教学环节二：预习检测，找到教学突破口。师：请大家带着刚才的问题做一张练习（课前已发），填空。那里的噪声（ ），我发现母亲的一双（ ）的眼睛，出示正确答案，学生校对，马上修改。请一生读这段文字。师：读得非常棒，这里面有一个怪字，对是“龟”字，齐读。刚才这位同学读得非常正确。师：谁见过龟裂的手？生：奶奶的手。师：有一个字写起来特别繁，我数过整整23笔。对，是“攥”字。请大家拿起手，用食指书写。