戊戌变法课后的历史教学反思范文仅供参考，自行编辑使用戊戌变法课后的历史教学反思历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。这些资源包括文字资料、影视资料、历史文物、历史遗迹遗址等，现在越来越多的影视资料取材于历史长河中的某些事实，虽然各界对之褒贬不一，但是，这却为历史教学增添了一笔宝贵的课程资源，将中的某些历史信息巧妙引入课堂教学中，有利于拉近了学生与历史之间的距离，在很大程度上不仅活跃了课堂气氛，还可以培养学生的探究精神，培养历史学习的兴趣，可谓一举多得。我在执教中国历史8年级上戊戌变法一课时，就选取了电视剧走向共和中的历史信息，创造性的提出了“历史场景（影视资料）合作、探究”模式开展探究教学，取得了很好的教学效果。1、巧用主题曲导入新课好的开头就是成功的一半。课堂教学亦是如此。为了给学生一个既熟悉有可以调动兴趣的情景，笔者首先想到了历史味很浓的走向共和主题曲。在制作教学软件的时候，笔者根据走向共和主题曲和本课的内容制作了一个“导语powerpoint”：以走向共和主题曲为背景音乐，配上从走向共和中“
