我和妈妈去购物的教学反思范文仅供参考，自行编辑使用我和妈妈去购物的教学反思生活中，学生都有和妈妈一起去购物的经历。只有调动学生已有的知识体验，才能创设真实的情景，让生活成为课堂教学的源头活水。仅仅做到这些还是不够的，教学过程中还必须精心设计活动，让学生在积极主动的参与中学习知识，加深体验。现将本节课的教学反思如下：一、创设真实的生活情景食品包装袋上的信息很多，但小学生在日常生活中却不太关注这些内容。怎样才能让学生在最短的时间内获取最多的信息呢？我决定让每一位学生带来自己最喜欢的一样小食品来研究。因为研究的小食品是实实在在的，而且是学生感兴趣的，所以学生探究得格外认真。边观察边记录的.过程中，很多学生高兴地喊着“我找到了”“我又发现了”为什么学生会如此投入，如此兴致盎然，我认为原因有两个，一是我把学生经历的真生活带入了课堂，二是让学生们亲自历经了知识获取的过程。再如“寻找消费窍门”环节中，我出示的“季节性降价、打折、活动促销”等图片都是特意从本地的大型超市、商场拍摄的。因为这些购物场所是学生特别熟悉的，所以当他们置身这一“购物环境”时
