《我和妈妈去购物》政治教学反思(共4页).docx

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我和妈妈去购物政治教学反思范文仅供参考,自行编辑使用我和妈妈去购物政治教学反思生活中,学生都有和妈妈一起去购物的经历。只有调动学生已有的知识体验,才能创设真实的情景,让生活成为课堂教学的源头活水。仅仅做到这些还是不够的,教学过程中还必须精心设计活动,让学生在积极主动的参与中学习知识,加深体验。现将本节课的教学反思如下:一、创设真实的生活情景。食品包装袋上的信息很多,但小学生在日常生活中却不太关注这些内容。怎样才能让学生在最短的时间内获取最多的信息呢?我决定让每一位学生带来自己最喜欢的一样小食品来研究。因为研究的小食品是实实在在的,而且是学生感兴趣的,所以学生探究得格外认真。边观察边记录的过程中,很多学生高兴地喊着“我找到了”“我又发现了”为什么学生会如此投入,如此兴致盎然,我认为原因有两个:一是我把学生经历的真生活带入了课堂。二是让学生们亲自历经了知识获取的过程。再如“寻找消费窍门”环节中,我出示的“季节性降价、打折、活动促销”等图片都是特意从本地的大型超市、商场拍摄的。因为这些购物场所是学生特别熟悉的,所以当他们置身这

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