我家住在大海边教学设计范文仅供参考，自行编辑使用我家住在大海边教学设计一、创设情境，导入新课师：从这一节课开始，老师和你们一起去认识大海，我们一起来学习第八单元大海（板题）师：谁见过大海？你能说说见过的大海什么样子？生：我在青岛见过大海，大海可大了，可宽了，站在大海边，望不到海的那一边。生：老师，我在电视上见过大海，大海蓝蓝的，海里还有许多许多的鱼、海星、乌龟呢。师：老师课前为你们找到了一段关于大海的录像，想不想看一看？生：（齐声）想。师：那好，现在我们就一起来看一看（放录像）这就是美丽的大海，蓝蓝的海水无边无际，好像和蓝天连在了一起。你看，海浪冲上了礁石，被撞成了无数的浪花落下来。快来看，这是海底的珊瑚，鱼儿在它身边游来游去师：你们喜欢大海吗？生：（齐声）喜欢。师：那好，现在我们就去海边一游。这一节，我们就一同来学习这个单元的第一课我家住在大海边（板书课题）-谁能来读读课题？-还有谁愿意读？-大家齐读。教师根据学生的实际情况导入正题，通过问学生：你见过大海吗？能说说你
