我心中的秋天课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用我心中的秋天课堂教学实录一、设计理念：本学期第一组教材紧扣“秋天”这一专题，学生在识字1积累了有关秋的词语，课文秋天的图画向学生展示了秋天田野美丽的画面，同时，学生课外积累了大量描写秋天的诗句。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图，落叶、秋果、秋虫也走走进了学生的生活，学生对秋也有了亲身体验。语文课程标准指出：“语文课要沟通与生活的联系，拓宽学语文用语文的天地，让语文课程开放而有活力。”教师以这节写话课在孩子与语文，孩子与文本，孩子与生活间架起了一座座彩桥，孩子们用眼去看、用耳去听、用心去想、用自己的语言表达所见所闻所思所感。本课设计以学生周围生活为支点，引领孩子走进金秋，培养孩子学会观察积累生活，学会情感体验。根据“寻找秋天，留住秋天”这个主题，收集有关秋天的图片、课内外词句，古诗词等大量的语言实践活动，让孩子对秋的零碎感转化为经验从而学会体验。 “在发展语言能力的同时，发展思维能力，让学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”（语文课程标准）。二、教学目标：
