我的书包课后教学反思范文仅供参考，自行编辑使用我的书包课后教学反思我的书包是人美版小学美术第十一册中的一节“设计应用”课。结合教学内容，我在此课中主要抓住了几个点来进行传统文化的渗透。一处是复习以往学过的设计图的相关知识时，我引用论语中的“温故而知新，可以为师矣”；一处是让学生说说见过哪些具有独特功能设计的书包后，我用弟子规中的“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”进行的总结；再有一处就是学生进行设计表现前，我用论语中的“学如不及，犹恐失之”鼓励学生要奋起直追，即使不能超越别人，也要超越自己。授课时，我或口授或板书传统文化，基本上完成了自己预先的设计。但是课后回味时，我觉得自己在阐释和引申传统文化时，语言处理不够简练，随意性太强。还有就是在让学生说说想给什么人设计一个什么样的书包时，当有学生说要为残疾人设计带轮椅功能的书包时，我马上就表扬这名学生是个有爱心的孩子，却疏忽了弟子规中的“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载”这句话，如果用在此处不是非常适合吗？孔子有云：“机不可失，失不再来。”看来我要将传统文化内化为自身素养的一部分仍需不断
