《敬畏自然》课程设计(共8页).docx

敬畏自然课程设计范文仅供参考，自行编辑使用敬畏自然课程设计教学目的1、知识： 整体感知课文，理解人与自然的关系：人是大自然机体上普通的一部分，人类智慧也是大自然赋予的，是自然智慧的一部分。人类对待自然要转变理念：不要宣称什么“要征服自然”，应该是敬畏自然、爱护自然。 理解作者对环境的忧患与思考。理解“敬畏自然”的含义。 了解层层推进的论述方法，巧妙运用对比的手法，论述观点。2、能力： 学习本文形象的富有文学色彩的语言特点 掌握各种论证方法。 揣摩关键词语，体味深刻含义，培养语感。3、思想品德：培养学生的环保意识，珍惜自然给人类的一切。培养科学的理性精神和人文关怀精神，培养学生探索自然、观察自然的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。教学设想探究、合作的教学方式。教学的重点1、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。2、把握关键性语句的深刻含义。教学难点1、理解“敬畏自然”的内涵，正确领会“宇宙的智慧”。“宇宙的生命”的含义。2、理解本文形象的