《打电话》的教学设计(共3页).docx

打电话的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用打电话的优秀教学设计学习目标1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。学习重点体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。学习难点了解相声语言表达上的特点。课时安排1课时。教学过程一、谈话导入，揭示课题模拟计时表演：如果你要给好朋友打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢?这么一点儿事，有人却打了两个多小时的电话，你们信不信?让我们一起欣赏相声打电话。二、初读整体感知1、分角色朗读课文，读通顺。2、浏览课文，这个相声中甲实际上打电话要说的是一件什么事?你读后有什么感受?三、再读深入领悟讨论：甲、乙说话各有什么特点?从哪些地方可以看出来?1、将全班学生分成两大组，分角色朗读甲、乙的对话。2、总结：语言幽默精妙、手法夸张。3、畅所欲言：通过学习相声打电话，你受到