我的空中楼阁说课教材范文仅供参考，自行编辑使用我的空中楼阁说课教材一、说教材（一）课题在教材中的地位和作用课题我的空中楼阁，入编高中第一册第二单元散文系列，体现了新的特点即该单元篇目之间具有了同质对比性（我的空中楼阁与荷塘月色、我与地坛属抒情散文，主题上都兼备心灵栖息之地象征性。它以往与故都的秋、灯编排而无上述特点。）这体现了阅读教学是学生、教师、编者、文本之间的多重对话。散文阅读、鉴赏重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。新课标要求，在中学阶段实施中学美育，重视在阅读文学作品过程中，培养学生发现和建构作品意义的能力，重视散文更优于实现语文的审美教育功能，关注学生情感发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，从而实现美育目标和德育目标。（二）学生情况分析高一学生在初中阶段已学习了不少散文，对散文有了一定的了解。但在知识的深度和广度上，对散文的研读还有待加强，以形成对散文的全面、系统、深入理解和把握。心理学研究表明，学生发展的内在动
