我的小书包课后反思范文仅供参考,自行编辑使用我的小书包课后反思在园级双高课的评比中,我上了大班综合活动我的小书包,我的设计意图是:培养孩子的自理能力,主要是培养孩子自己的事情自己做。许多的孩子由于父母的宠爱,总是不习惯于自己为自己服务,玩具玩完随手一放,书、笔、本等用品更是需要父母来帮助整理,等到需要时父母会将早就整理好的物品工整的摆放在孩子面前。当需要自己整理自己的学习用品和物品时,他们不知道从何入手。而到了小学里,这些又都是孩子们必须自理的事情,因此,大班阶段老师和父母要教会孩子一些入学必需的生活技能,整理书包就是其中之一。活动目标是:1、熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途,在操作中学习有条理地整理小书包。2、激发幼儿上小学的向往之情,在活动中体验做小学生的.愉快感。在设计这个活动时,我感觉孩子们对这个活动肯定会很感兴趣,因为我们已经上了主题活动“走进小学”,孩子们从多方面接触了小学,而且还每天背着书包上幼儿园,所以我充满了信心。结果当课上完之后,我还是觉得非常不满意。我认为,这节课虽然基本完成了活动目标,但在活动过