我的舞台评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用我的舞台评课稿第二次听丁老师上我的舞台，丁老师课堂上还是这样的稳重，步步踏实。比起上次的舞台，给我们展现了一节同课异构。主要有以下几个看法：一、思路清晰，问题短而精从课题入手，先紧扣“舞台对我有着神奇的吸引力”一句，设置悬念；再让学生用比较快的速度读读课文，明白没有出生时，“我”的舞台在母亲的肚子里，刚会走路，“我”的舞台在床上，六岁以后，“我”的舞台从床上转移到了院子里。从这些地方说明舞台对“我”有着神奇的吸引力；然后交流、探讨，引导学生感悟舞台艺术的神奇魅力，体会“我”学艺的艰辛和在舞台上练就的勇气和力量。二、板书紧扣主题“舞台”是本课学习的一个关键词，教学过程中，抓住了舞台，娘胎、床上、院子等都是我的舞台，在板书中体现出来。看似板书了这么多地方，其实都是在写舞台。很妙的板书设计。三、把握单元主题本单元的主题是感受“艺术的魅力”，因此教学时，丁老师着眼于通过学生的自主阅读，引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力，让学生通过充分的朗读和画找语句来感知课文，并通过朗读或
