放小鸟听课评课记录范文仅供参考，自行编辑使用放小鸟听课评课记录放小鸟叙述的是“我”放飞一只小鸟的事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。下面，xx为大家分享放小鸟听课评课记录，希望对大家有所帮助!一、复习导入：1、齐读课题。2、复习生字词。开火车读词语。(出示课件)课件出示一组描写小鸟的词语。(指名读、齐读。)评：复习第一课时所学词语，由课文中的词语到描写小鸟的词语，循序渐进，为下文读词组服务。二、精读课文。1、整体感知：这是一只什么样的小鸟?出示：这是一只 MKM的小鸟。生自由读课文。2、学习第一自然段。(1)出示小鸟图，谁来说说它的样子?出示：绿色的羽毛黄色的嘴巴一闪一闪的眼睛指名读词组。评：出示小鸟图，给了学生直观的感受，由读描写小鸟的词组到下文读句子，层层深入，教学环节衔接自然，张弛有度。(2)课文中也有一句话写出了小鸟的样子，自由读第一自然段，找一找。出示：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，
