找规律课后反思范文仅供参考，自行编辑使用找规律课后反思苏霍姆林斯墓说过：在人的心灵深处，有一种极深带固的需要，希望自己是一个发现者、研究者、探索者。如何适应并满足学生的这种需要，是教学成功与否的重要决定因素之一。在教学实践中我体会到，教师必须尊重学生的主体地位，重视发挥学生的.自主能动性，留给学生充分思考的空间和时间。在找规律这节课教学中我让学生独立思考在前，大胆的放手让学生探求新知，促进课堂教育效果显著提高。而且这节课我充分体现数学教学是数学活动的教学这一理念，激发学习兴趣，注重学生主动参与，让孩子在数学活动中学习，在活动中思考。具体体现在以下几个方面：1、游戏情境，激发学习的兴趣。兴趣是最好的老师，课初能否激发学生的学习兴趣将直接影响课堂教学效率。在这节课中我设计了让学生框数的游戏，并让学生在猜测中意会，积累感性经验，从而初步感知规律。这一环节以游戏形式激发学生参与，有利于面向全体学生。给学生的学习提供了思考、尝试的机会。2、学习方式改变，强调合作与交流。有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践。自主探索、合作
